Личностно-ориентированное обучение (ЛОО) возможно только при взаимном сотрудничестве учителя, учеников и их родителей.
Желаниям и стараниям учителя обязательно должно сопутствовать встречное желание ребенка.
Учитывая способности и наклонности обучаемого. можно получить такие творческие работы, как рисунки Витюка Дмитрия. Не менее ценны его пояснения к рисункам. Почему же не засчитать их за ответ?
Почему же не всегда получается осуществить ЛОО?
Это как в той восточной мудрости, где коня насильно подвели к водопою, но никто не смог заставить его пить.
Так и учитель, подводит ребенка к океану знаний, но не всегда ребенок мотивирован родителями на то, чтобы прилагать усилия на приобретение этих знаний.
