Методика

Если поучить детей составлять ребусы и кроссворды по терминам, то это приведет не только к их пониманию, но и к запоминанию правописания этих трудных слов.

Добрый Клоун постоянно все путает, нам необходимо помочь разобраться ему в заданной проблеме.

Романтические мифы северных народов и поэтические произведения многих авторов воспевают красоту полярного сияния.  Строки из стихотворения Н. Дымовой «Над Кольским заливом полярная мгла»:

Методические игры «Помоги Незнайке» и «Помоги Знайке». Игра «Помоги Незнайке» заключается в том, чтобы ученик пересказал учебный материал таким образом, чтобы его смог понять ребенок, не обладающий основами знаний по данной дисциплине.

Сказительница, например Арина Родионовна или Василиса Премудрая (или слет Василис по обмену премудростями), рассказывает запутанную историю, задает какую-нибудь логическую задачу, которую слушатели должны разгадать — «закончить историю»

У звездочёта всё записано, всё подсчитано, он очень много знает и хочет испытать наши знания. Докажем ему, что и мы уже знаем немало. Постараемся решить его задачи.

Злая мачеха не переставая задает Золушке трудные задания. Но доброй девушке все рады помочь. Давайте и мы поможем Золушке решить очередную задачу (на переливание, разрезание, взвешивание, перекладывание спичек и т. п.).  

Поскольку школьная программа не предусматривает уроков подготовки к ОГЭ, а те дополнительные часы, на которых дети должны готовиться к экзаменам,

Диафильм «Площади», 1985 год, автор Юрий Глазков Данное учебное пособие, представленное в виде слайд-фильма позволяет обобщить сведения, связанные с понятием площади, повторить основные свойства площадей. В нём приводятся не только выводы формул площадей простейших геометрических фигур (прямоугольник, треугольник, параллелограмм, трапеция, круг), но и предлагаются интересные базовые задачи к этим формулам.

У наших детей формируется, так называемое, калейдоскопическое представление об окружающем мире, которое при малейшем повороте калейдоскопа рассыпается на осколки. Вероятно, это произошло в силу того, что человечеством был накоплен огромный багаж знаний, весь материал был разделён по отдельным дисциплинам, а представители разных наук стали одни и те же вещи называть разными терминами. И всю эту массу, да ещё и с дополнительной внеучебниковой информацией каждый учитель старается вложить детям в голову….

Межпредметные связи в школе вырабатывались на бинарных уроках и внеклассных мероприятиях. Такие уроки требовали трудоёмкой подготовки, поэтому были нечастыми и воспринимались детьми, как настоящий праздник знаний. Зато они ярко иллюстрировали уровень владения метапредметными компетенциями как учеников, так и учителей.

Хотелось бы просто посвятить это сообщение удивительным Интернет — находкам, которые путешествуют по социальным сетям. Такие ролики освежат любой урок (например. на физкультминутках) Астрономия. Потрясающий узор в пространстве описывает Венера и Земля, кружась вокруг Солнца/ 2. Биология. А этот ролик залил Задорнов. Очень позитивный! 3. Математика 4. Наглядная геометрия 5. Наглядная алгебра 6.Наглядная физика ОБРАЗОВАНИЕ ПОЛУТЕНИ  Модель демонстрирует образование тени от препятствия на экране при использовании точечного или протяженного источников. 7….

Для того, чтобы придумывать межпредметные игры и викторины вместе с учениками, создан ФОРУМ «Самое важное и интересное» , объединяющий сайты учителей и учеников нашей школы. Там уже есть небольшой набор вопросов и ответов. Будем и дальше придумывать разные способы творческого взаимодействия. Приглашаем к сотрудничеству всех любознательных, которым есть что сказать и о чём спросить.

Предлагаю провести очень интересную игру «В чём подвох?» Существует ряд задач, которые невозможно решить простыми способами, что называется — «в лоб», потому что они имеют некоторый «подвох». Подвох – это скрытое препятствие; незаметная неприятная особенность чего-либо. Это может быть и неожиданный вопрос. Причём такие задачи с «изюминками» есть в любой области знаний. Например, такая задача: «В трамвае ехало 5 пассажиров. На первой остановке вошло 2 человека, на второй – вышел 1…

В предыдущем сообщении — Ребусы рассказывалось о правилах их разгадывания. Предлагаем ещё несколько штук. Ниже приводятся ответы, только не спешите в них заглядывать. Ведь интереснее отгадать самому! А вот и ответы ко всем ребусам. Ещё несколько интересных головоломок  

Вашему вниманию предлагается ещё одна методическая игра из серии «Задачи корреспондента Мурзилки» , так называемая игра со словами. Составление и разгадка ребусов воспринимается детьми, как забава. Это занятие позволяет с пользой заполнить любой совместный досуг взрослых и детей.