Площади

14.10.2017

Диафильм «Площади», 1985 год, автор Юрий Глазков Данное учебное пособие, представленное в виде слайд-фильма позволяет обобщить сведения, связанные с понятием площади, повторить основные свойства площадей. В нём приводятся не только выводы формул площадей простейших геометрических фигур (прямоугольник, треугольник, параллелограмм, трапеция, круг), но и предлагаются интересные базовые задачи к этим формулам.

Read More >>

Недетская проблема

14.07.2017

У наших детей формируется, так называемое, калейдоскопическое представление об окружающем мире, которое при малейшем повороте калейдоскопа рассыпается на осколки. Вероятно, это произошло в силу того, что человечеством был накоплен огромный багаж знаний, весь материал был разделён по отдельным дисциплинам, а представители разных наук стали одни и те же вещи называть разными терминами. И всю эту массу, да ещё и с дополнительной внеучебниковой информацией каждый учитель старается вложить детям в голову….

Read More >>

Метапредметные компетенции

Межпредметные связи в школе вырабатывались на бинарных уроках и внеклассных мероприятиях. Такие уроки требовали трудоёмкой подготовки, поэтому были нечастыми и воспринимались детьми, как настоящий праздник знаний. Зато они ярко иллюстрировали уровень владения метапредметными компетенциями как учеников, так и учителей.

Read More >>

Интернет — находки

20.07.2016

Хотелось бы просто посвятить это сообщение удивительным Интернет — находкам, которые путешествуют по социальным сетям. Такие ролики освежат любой урок (например. на физкультминутках) Астрономия. Потрясающий узор в пространстве описывает Венера и Земля, кружась вокруг Солнца/ 2. Биология. А этот ролик залил Задорнов. Очень позитивный! 3. Математика 4. Наглядная геометрия 5. Наглядная алгебра 6.Наглядная физика ОБРАЗОВАНИЕ ПОЛУТЕНИ  Модель демонстрирует образование тени от препятствия на экране при использовании точечного или протяженного источников. 7….

Read More >>

Форум для любознательных

Для того, чтобы придумывать межпредметные игры и викторины вместе с учениками, создан ФОРУМ «Самое важное и интересное» , объединяющий сайты учителей и учеников нашей школы. Там уже есть небольшой набор вопросов и ответов. Будем и дальше придумывать разные способы творческого взаимодействия. Приглашаем к сотрудничеству всех любознательных, которым есть что сказать и о чём спросить.

Read More >>

Так в чём же подвох?

14.06.2016

Предлагаю провести очень интересную игру «В чём подвох?» Существует ряд задач, которые невозможно решить простыми способами, что называется — «в лоб», потому что они имеют некоторый «подвох». Подвох – это скрытое препятствие; незаметная неприятная особенность чего-либо. Это может быть и неожиданный вопрос. Причём такие задачи с «изюминками» есть в любой области знаний. Например, такая задача: «В трамвае ехало 5 пассажиров. На первой остановке вошло 2 человека, на второй – вышел 1…

Read More >>

Обыкновенные дроби

02.04.2016

Трудные темы для пятиклассников: Основное свойство дроби Рациональные числа Сокращение дробей Приведение дроби к новому знаменателю Сравнение дробей Они подробно и понятно излагаются в видеоролике «Действия над обыкновенными дробями» «…С помощью круга и координатного луча объясните основное свойство дроби: „Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же число, то получится равная ей дробь»…». Слайды диафильмов по математике размещены в ФОТОАЛЬБОМЕ

Read More >>

Ещё ребусы

01.03.2016

В предыдущем сообщении — Ребусы рассказывалось о правилах их разгадывания. Предлагаем ещё несколько штук. Ниже приводятся ответы, только не спешите в них заглядывать. Ведь интереснее отгадать самому! А вот и ответы ко всем ребусам. Ещё несколько интересных головоломок  

Read More >>

Ребусы

24.02.2016

Вашему вниманию предлагается ещё одна методическая игра из серии «Задачи корреспондента Мурзилки» , так называемая игра со словами. Составление и разгадка ребусов воспринимается детьми, как забава. Это занятие позволяет с пользой заполнить любой совместный досуг взрослых и детей. 

Read More >>

Колесо истории (игра)

Методическая игра «Колесо истории» используется в случае, когда вы хотите привлечь внимание учеников к биографии людей, создававших  науку, в частности – физику или математику. Ход игры: предлагается список фамилий учёных и ряд интересных фактов из их биографий.

Read More >>

Секреты устного счёта

07.01.2016

Этот материал можно преподнести детям как вариант игры «Поможем Незнайке», где дети пояснят приёмы устного счёта одноклассникам и потренируются в их использовании. Собрал и сохранил для нас эти и другие секреты устного счёта Я́ков Иси́дорович Перельма́н.

Read More >>

Личностно-ориентированное обучение

29.12.2015

Личностно-ориентированное обучение (ЛОО) возможно только при взаимном сотрудничестве учителя, учеников и их родителей. Желаниям и стараниям учителя обязательно должно сопутствовать встречное желание ребенка.  

Read More >>

Предметная неделя

24.12.2015

На предметной неделе сложилась традиция проводить следующие мероприятия День печати. Конкурсы предметных газет, самиздатовских журналов, сказок, стихов, шуточных рисунков, ребусов, викторин и кроссвордов по данному предмету.

Read More >>

Ещё две методические игры

30.11.2015

Методические игры «Помоги Незнайке» и «Помоги Знайке». Игра «Помоги Незнайке» заключается в том, чтобы ученик пересказал учебный материал таким образом, чтобы его смог понять ребенок, не обладающий основами знаний по данной дисциплине. Это способствует более глубокому пониманию изучаемого материала.

Read More >>

Методическая игра «Закончи сказку»

26.11.2015

Сказительница, например Арина Родионовна или Василиса Премудрая (или слет Василис по обмену премудростями), рассказывает запутанную историю, задает какую-нибудь логическую задачу, которую слушатели должны разгадать — «закончить историю» Добавим легко разгадываемые истории Такие задания можно использовать и в качестве конкурсов в любимой всеми игре КВН.

Read More >>

Методическая игра «Конкурс Звездочёта»

19.11.2015

У звездочёта всё записано, всё подсчитано, он очень много знает и хочет испытать наши знания. Докажем ему, что и мы уже знаем немало. Постараемся решить его задачи. Его задания иллюстрируют числовые закономерности, а задачи связаны с календарем, астрономией, космонавтикой, ориентированием. Астрономия. Запоминалочки – стихи о планетах и созвездиях Космический «Брейн-ринг» — сценарий и о том, как интеллектуальная игра активизирует познавательную деятельность Красота чисел Потрясающее наблюдение! Оказывается таблицы умножения на 7 и…

Read More >>

Трудная динамика

14.11.2015

Решение задач динамики вызывает у учеников наибольшее затруднение. Задачи решаются проще, если вспомнить, что дети знакомы с действиями над векторами из курса алгебры и геометрии. Выражение «проекции вектора» станет сразу понятным обучающимся, если пояснить им, что это и есть координаты вектора: абсцисса (проекция, то есть как бы тень, вектора на ось Х) и ордината (проекция вектора на ось У). Координаты могут быть как положительными, так и отрицательными. Сам вектор –…

Read More >>

Методическая игра «Поможем Золушке»

12.11.2015

Злая мачеха не переставая задает Золушке трудные задания. Но доброй девушке все рады помочь. Давайте и мы поможем Золушке решить очередную задачу (на переливание, разрезание, взвешивание, перекладывание спичек и т. п.).  

Read More >>

Внеурочное формирование ИКТ – компетентности

09.11.2015

Хотелось бы узнать ваше мнение, уважаемые коллеги, по этому вопросу. Как вы относитесь к нашим идеям? Как вы осуществляете такую работу? Пятиклассники должны получить компетентности, соответствующие стандартам второго поколения (неполный перечень на слайде взят из программы). Как их формировать, если урок перегружен выработкой предметных навыков? При этом компьютеров на всю школу – 11, а проекторов – 2. Но дети — то точно имеют дома доступ и к компьютерам и к…

Read More >>

Методическая игра «Задачи корреспондента Мурзилки»

07.11.2015

Если поучить детей составлять ребусы и кроссворды по терминам, то это приведет не только к их пониманию, но и к запоминанию правописания этих трудных слов. Кроме того Мурзилка, как творческая личность знает много стихов и цитат о естественно-научных дисциплинах. Конкурсы чтецов и поэтов — тоже в его компетенции. Только стихи физико-математические. Ребусы получены с использованием генератора ребусов  

Read More >>